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El curso acoso escolar está diseñado para dotarte de herramientas prácticas y criterio profesional en la detección e intervención ante situaciones de bullying en el aula. Detectar tarde un caso puede agravar el daño y dificultar la respuesta, por eso esta formación parte de situaciones reales que te ayudarán a detectar bullying, diferenciar entre conflicto puntual, violencia y acoso mantenido, e identificar tanto el ciberacoso escolar como otras formas de hostigamiento.
A lo largo del curso aprenderás a aplicar medidas de prevención y activar correctamente el protocolo de acoso escolar, interviniendo con alumnado, familias y equipo educativo con mayor seguridad y eficacia. Este curso de acoso escolar para docentes, de nivel profesional y enfoque práctico, está orientado a quienes necesitan mejorar su capacidad de actuación en contextos educativos, reforzando su autonomía y logrando una mejora profesional tangible desde el primer momento.
¿Qué requisitos debes cumplir?
No se exige ningún requisito para acceder a la formación, aunque se han de poseer las habilidades de comunicación lingüística suficientes que permitan cursar con aprovechamiento la formación.
Horario flexible
Accede y avanza cuando quieras y desde donde quieras. Solo tienes que respetar las fechas de inicio y final.
Contenidos interactivos y prácticos
Lecciones amenas llenas de ejercicios combinados con proyectos individuales y grupales. El mejor método.
Foro online y tutorización personalizada
Apóyate en el resto de alumnado y docentes y comparte tus avances y dudas en el foro online del curso.
Certificado de finalización
Obtén tu certificado Piquer oficial e integra esta capacitación en tu currículum.
¡Este curso es para ti!
No dejes pasar esta oportunidad de hacer esta formación y crecer como un profesional de tu sector.
Técnico/a o educador/a en prevención del acoso en centros educativos y sociales
Aplica estrategias de detección, intervención y sensibilización frente al acoso escolar en colegios, autoescuelas, centros infantiles o de educación especial, promoviendo entornos seguros e inclusivos.
Monitor/a o dinamizador/a en actividades de ocio educativo y animación sociocultural (acoso escolar)
Previene conflictos y conductas de acoso entre niños/as, adolescentes o jóvenes en espacios de tiempo libre, campamentos, ludotecas o talleres, fomentando el respeto, la empatía y la convivencia.
Profesional de atención directa en centros de protección de menores o reforma juvenil
Desarrolla habilidades para identificar y abordar situaciones de acoso entre menores tutelados o en proceso de reintegración social, fortaleciendo su autoestima y habilidades sociales.Contenidos del curso
Aproximación conceptual y origen del acoso y la violencia escolar
1.1. Conceptos y tipos.
1.2. Nuevas formas de violencia escolar.
1.3. Ciberbullying.
1.4. Origen y teorías explicativas del acoso escolar.
1.5. El ejemplo noruego.
1.6. Indicadores del acoso escolar.
1.7. Perfil del/a acosado/a y del/a acosador/a.
1.8. El/la acosado/a o víctima.
1.9. El/la agresor/a o bully.
1.10. Los/las compañeros/as o testigos.
1.11. Fases del acoso escolar.
1.12. Reflexión sobre la actual realidad del acoso escolar.
1.13. Identificación de los diferentes tipos de bullying.
1.14. Diferenciación de los perfiles que intervienen en situaciones de acoso escolar.
1.15. Estudios de casos reales.
Programas de prevención e intervención y estrategias para la formación de educadores/as en materia de acoso escolar
2.1. Modelos de intervención.
2.2. Principios básicos y estrategias de los programas de intervención.
2.3. Protocolos de actuación ante supuestos de acoso escolar.
2.4. Tratamiento psicológico del acoso escolar.
2.5. Tratamiento jurídico del acoso escolar.
2.6. Modelos de prevención.
2.7. Principios básicos y estrategias de los programas de prevención.
2.8. Medidas para la difusión y concienciación sobre el bullying.
2.9. Principios a tener en cuenta en el diseño curricular sobre la no violencia.
2.10. Diferenciación entre prevención e intervención.
2.11. Identificación de métodos y técnicas relacionados con la intervención ante situaciones de bullying.
2.12. Análisis de casos reales sobre la aplicación de estrategias de prevención e intervención ante casos de violencia escolar.
2.13. Diseño de un plan de prevención e intervención ante acoso escolar.
2.14. Enfoques actuales en la enseñanza de valores.
2.15. Responsabilidad, actitud e implicaciones de los educador@s.
2.16. Actitudes del educador/a ante el acoso escolar.
2.17. Desarrollo de habilidades personales y sociales para la prevención del acoso escolar.
2.18. Reflexión sobre la participación familiar en la educación actual.
2.19. Análisis sobre las necesidades de formación de los profesionales del ámbito escolar y educativo.
Así opinan quienes han estudiado en Piquer
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Raúl Martínez
3 de diciembre de 2025