Aula multisensorial en educación especial
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Desempleado/a y Ocupado/a
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Una estimulación sensorial bien planteada puede abrir nuevas vías de comunicación y aprendizaje en el alumnado. Este curso aula multisensorial (SSCE017PO) está diseñado desde un enfoque práctico y basado en situaciones reales para que puedas aprovechar al máximo el potencial del aula multisensorial, diseñando sesiones con intención y adaptando estímulos a distintas necesidades.
A lo largo de la formación aprenderás a seleccionar materiales sensoriales educación especial, planificar propuestas dentro de una sala multisensorial y ajustar la intervención a partir de la observación de respuestas. Todo ello orientado a mejorar tu práctica en educación especial multisensorial, permitiéndote trabajar con más criterio, autonomía y eficacia en contextos de intervención educativa.
¿Qué requisitos debes cumplir?
No se exige ningún requisito para acceder a la formación, aunque se han de poseer las habilidades de comunicación lingüística suficientes que permitan cursar con aprovechamiento la formación.
Horario flexible
Accede y avanza cuando quieras y desde donde quieras. Solo tienes que respetar las fechas de inicio y final.
Contenidos interactivos y prácticos
Lecciones amenas llenas de ejercicios combinados con proyectos individuales y grupales. El mejor método.
Foro online y tutorización personalizada
Apóyate en el resto de alumnado y docentes y comparte tus avances y dudas en el foro online del curso.
Certificado de finalización
Obtén tu certificado Piquer oficial e integra esta capacitación en tu currículum.
¡Este curso es para ti!
No dejes pasar esta oportunidad de hacer esta formación y crecer como un profesional de tu sector.
Educador/a en centros de educación especial
Aplica estrategias de inteligencia emocional para mejorar la autoestima, la autorregulación y las habilidades sociales del alumnado con diversidad funcional o trastornos del desarrollo.
Técnico/a en estimulación sensorial
Diseña actividades para el desarrollo cognitivo y motor.
Dinamizador/a de programas inclusivos
Favorece la integración de personas con discapacidad.Contenidos del curso
Introducción y funcionalidad del aula multisensorial
1.1. Normativa de educación especial.
1.2. Origen histórico de las aulas multisensoriales.
1.3. Definición y finalidad.
1.4. Características fundamentales.
1.5. Potencialidades.
1.6. Utilidades de las aulas multisensoriales.
1.7. Diseño de un aula de estimulación multisensorial (iluminación, resonancia, color, mobiliario, conexiones eléctricas, suelos, etc.).
1.8. Funcionalidad del aula multisensorial: percepción sensorial de la realidad.
1.9. Percepciones: procesos y constante perceptiva.
1.10. Teorías de la percepción.
1.11. Tipos de percepciones.
1.12. Canalización de las percepciones.
1.13. Principales funciones del aula multisensorial.
1.14. Creación de situaciones ambientales.
1.15. Estimulación de las percepciones sensoriales.
1.16. (Repetido) Creación de situaciones ambientales.
1.17. Relación entre percepciones y aulas multisensoriales.
Tipología de los espacios multisensoriales
2.1. Espacio visual.
2.2. Espacio de proyecciones.
2.3. Espacio auditivo.
2.4. Elementos, aplicaciones y características de cada espacio.
2.5. Diseño de aulas multisensoriales funcionales para percepciones visuales y auditivas.
2.6. Espacio de gusto y olor.
2.7. Espacio táctil.
2.8. Elementos, aplicaciones y características.
2.9. Exploración de espacios multisensoriales para estimulación de gusto, tacto y olfato.
Recursos del espacio multisensorial
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I W (Iwal)
3 de diciembre de 2025