Te acompañamos en conseguir tus metas de forma individualizada. Nuestro compromiso: sigue creciendo.
La enseñanza online requiere competencias específicas que van más allá de trasladar contenidos a un entorno digital. Este curso de teleformación para docentes está diseñado para profesionales de la educación que quieren mejorar su capacidad para impartir formación online con mayor estructura, autonomía y eficacia.
A lo largo de la formación, trabajarás situaciones reales para diseñar sesiones virtuales mejor organizadas, utilizar recursos didácticos digitales y realizar procesos de evaluación online docentes y seguimiento del alumnado. Con un enfoque práctico, este curso teleformación te permitirá desarrollar habilidades como tutor online y aplicar el e-learning para profesores de forma más efectiva, mejorando la calidad de la enseñanza en entornos digitales.
¿Qué requisitos debes cumplir?
No se requieren acreditaciones o titulaciones. No obstante, se han de poseer las habilidades de comunicación lingüística suficientes que permitan cursar con aprovechamiento la formación.
Horario flexible
Accede y avanza cuando quieras y desde donde quieras. Solo tienes que respetar las fechas de inicio y final.
Contenidos interactivos y prácticos
Lecciones amenas llenas de ejercicios combinados con proyectos individuales y grupales. El mejor método.
Foro online y tutorización personalizada
Apóyate en el resto de alumnado y docentes y comparte tus avances y dudas en el foro online del curso.
Certificado de finalización
Obtén tu certificado Piquer oficial e integra esta capacitación en tu currículum.
¡Este curso es para ti!
No dejes pasar esta oportunidad de hacer esta formación y crecer como un profesional de tu sector.
Teletutor o tutor online
Guiando y apoyando a estudiantes en plataformas de formación virtual.
Diseñador de contenidos e-learning
Creando materiales didácticos digitales y actividades interactivas.
Técnico en formación online
Gestionando plataformas educativas y evaluando procesos de enseñanza virtual.Contenidos del curso
Introducción al e-learning
1.1. Contexto.
1.2. Las TICs en Educación.
1.3. Conceptos básicos.
1.4. Orígenes y evolución.
1.5. Objetivos de un sistema de E‑learning.
1.6. Ventajas e inconvenientes del e‑Learning.
1.7. Variables que justifican el uso del e‑learning.
Elementos que conforman un sistema de e-learning
2.1. Introducción.
2.2. Plataforma tecnológica.
2.3. Contenido multimedia.
2.4. Servicios.
La teletutorización
3.1. La teletutorización.
3.2. El teletutor.
3.3. La acción tutorial en e‑Learning.
La evaluación de la formación
4.1. Evaluación de la formación: conceptos generales.
4.2. Evaluación de programas de formación.
4.3. Evaluación del estudiante en modalidad e‑Learning.
4.4. Los instrumentos de la evaluación formativa.
Diseño de actividades de aprendizaje y técnicas de evaluación a través de soportes digitales
5.1. ¿Cómo aprendemos?
5.2. Diseño de actividades de aprendizaje digitales.
5.3. La WebQuest como modelo de diseño de actividades.
5.4. La evaluación de actividades de aprendizaje digitales.
Espacios virtuales para el trabajo colaborativo y la interacción
6.1. Fundamentos del trabajo colaborativo 2.0.
6.2. Las redes sociales como espacio virtual colaborativo (Facebook, Twitter, YouTube).
6.3. Otras aplicaciones virtuales para el trabajo colaborativo (Google Docs, Office Live).
Buscar, seleccionar e implementar materiales y recursos multimedia preexistentes
7.1. ¿Qué entendemos por recursos multimedia?
7.2. Características de los recursos multimedia.
7.3. Dónde encontrar recursos multimedia.
7.4. ¿Qué son los repositorios de contenidos didácticos multimedia?
7.5. Ejemplo de repositorios.
Así opinan quienes han estudiado en Piquer
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Sergio González
3 de diciembre de 2025