Te acompañamos en conseguir tus metas de forma individualizada. Nuestro compromiso: sigue creciendo.
Esta formación capacita al alumnado para comprender los Trastornos del Espectro Autista (TEA), incluyendo su clasificación, diagnóstico y síntomas. Se abordan sus posibles causas, métodos de intervención educativa y terapéutica, así como estrategias de apoyo emocional y curricular. También se exploran tecnologías de ayuda aplicadas a la mejora de la comunicación y la autonomía en personas con TEA.
¿Qué requisitos debes cumplir?
Si eres profesional de uno de los siguientes sectores: oficinas de farmacia, servicios de atención a las personas dependientes y desarrollo de la promoción de la autonomía personal, acción e intervención social, sanidad privada, centros y servicios veterinarios, investigación o naturopatía; o eres una persona interesada en el ámbito educativo, social o sanitario, con sensibilidad hacia la atención a la diversidad y ganas de adquirir herramientas prácticas para comprender y apoyar a personas con Trastorno del Espectro Autista (TEA), este es tu curso.
Horario flexible
Accede y avanza cuando quieras y desde donde quieras. Solo tienes que respetar las fechas de inicio y final.
Contenidos interactivos y prácticos
Lecciones amenas llenas de ejercicios combinados con proyectos individuales y grupales. El mejor método.
Foro online y tutorización personalizada
Apóyate en el resto de alumnado y docentes y comparte tus avances y dudas en el foro online del curso.
Certificado de finalización
Obtén tu certificado Piquer oficial e integra esta capacitación en tu currículum.
¡Este curso es para ti!
Aprenderás a desarrollar técnicas de intervención ante los casos de trastrono de Espectro Autista y Síndrome de Asperger.
No dejes pasar esta oportunidad de hacer esta formación y crecer como un profesional de tu sector.
Contenidos del curso
¿Qué es el autismo?
1.1. El espectro de desórdenes del autismo (TEA – trastornos generalizados del desarrollo).
1.2. Síndrome de Asperger.
1.3. Trastorno general del desarrollo (TGD).
1.4. Trastorno desintegrativo de la infancia (TDI).
1.5. Síndrome de Rett.
Síntomas más comunes del autismo
Diagnóstico del autismo (DSM-IV)
3.1. Detección específica: cuestionarios y tests.
3.2. Cuestionario para el Autismo en Niños Pequeños (M‑CHAT).
3.3. Test de detección de trastornos generalizados del desarrollo y escala para Asperger.
3.4. Tests de habla, lenguaje, comunicación y capacidad cognitiva.
Causas del autismo
Tratamiento del autismo
5.1. Intervenciones educativas y conductuales.
5.2. Programa de control de esfínteres.
5.3. Integración escolar: Asociación Gautena y estructuración ambiental en el aula.
5.4. Medicamentos y terapias complementarias (integración sensorial, delfinoterapia).
Comprensión emocional del autismo y asperger
6.1. Adaptaciones curriculares para TEA/Asperger en el ámbito educativo.
6.2. Redes de apoyo social e intervención familiar.
6.3. Buenas prácticas ante conductas desafiantes.
6.4. Conclusiones.
Tecnologías de ayuda
7.1. Tecnologías de soporte en intervención TEA/Asperger.
7.2. Usos y utilidades.
7.3. Aplicaciones prácticas.
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Ivana Altamirano
3 de diciembre de 2025