Evaluación de las competencias
Proximamente
40 h
Presencial Zaragoza
Desempleado/a y Ocupado/a
Te acompañamos en conseguir tus metas de forma individualizada. Nuestro compromiso: sigue creciendo.
Este curso tiene como objetivo que el alumnado adquiera las bases teóricas y prácticas necesarias para evaluar competencias en el ámbito educativo. A lo largo de la formación se aprenderá a diseñar actividades e instrumentos de evaluación formativa, interpretar criterios de calificación en Primaria y Secundaria, y aplicar estrategias que fomenten la autorregulación del aprendizaje, todo ello entendiendo el papel clave tanto del docente como del alumno en el proceso evaluativo.
¿Qué requisitos debes cumplir?
Este curso está dirigido a personas que actualmente estén trabajando en el ámbito educativo y sociocultural. Si formas parte de sectores como la enseñanza privada, autoescuelas, centros infantiles, centros para personas con discapacidad, universidades, colegios mayores, entidades dedicadas a la protección de menores, o trabajas en ocio educativo y animación sociocultural, es formación es la tuya.
También está abierto a profesionales de centros sostenidos con fondos públicos.
Formación presencial y práctica
Aprende cara a cara con docentes expertos, combinando teoría y ejercicios reales en el aula. Una experiencia directa y aplicada.
Grupos reducidos y atención personalizada
Disfruta de un entorno cercano, con seguimiento constante y adaptado a tu ritmo de aprendizaje.
Instalaciones equipadas y material incluido
Estudia en espacios cómodos y modernos, con todos los recursos necesarios a tu disposición desde el primer día.
Certificado de finalización
Al completar el curso, recibirás tu certificado Piquer oficial para acreditar tus competencias profesionales.
¡Este curso es para ti!
No dejes pasar esta oportunidad de hacer esta formación y crecer como un profesional de tu sector.
Docente o formador/a en programas educativos o de formación para el empleo
Diseña y aplica métodos de evaluación por competencias para valorar el desempeño real del alumnado, ajustando la enseñanza a resultados de aprendizaje prácticos.
Técnico/a en orientación o gestión de programas formativos
Evalúa competencias profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral o la formación, apoyando en procesos de acreditación y mejora de la empleabilidad.
Diseñador/a o coordinador/a de contenidos formativos
Integra criterios de evaluación competencial en el desarrollo de cursos, materiales didácticos y rúbricas de evaluación, mejorando la calidad del aprendizaje y la medición de resultados.Contenidos del curso
Nociones básicas de la evaluación de competencias
1.1. Características de la evaluación desde las competencias.
1.2. Elementos.
1.3. Situaciones y contextos.
1.4. Conocimientos.
1.5. Procesos implicados: situaciones, técnicas e instrumentos; observación (trabajo individual, grupal, actitudes); producciones (trabajos, tareas, ideas); pruebas orales y escritas.
El aprendizaje y la evaluación de las competencias básicas
2.1. La evaluación formativa como garantía del aprendizaje permanente: introducción.
2.2. Clarificación de conceptos.
2.3. Formulación de estrategias y técnicas de evaluación.
2.4. Características de los instrumentos y procedimientos utilizados en la evaluación.
2.5. Actividades de evaluación.
2.6. Criterios de evaluación.
2.7. Autorregulación del aprendizaje de los alumnos.
Criterios relacionados con las competencias básicas
3.1. Introducción a los criterios de evaluación del área o materia.
3.2. Criterios de evaluación: área de educación primaria.
3.3. Área de educación secundaria.
3.4. Evaluación de los descriptores.
3.5. Descripción.
3.6. Criterios de evaluación.
3.7. Procedimientos de evaluación: instrumentos de evaluación.
3.8. Criterios de calificación y promoción.
3.9. Criterios de adquisición de cada competencia básica.
3.10. Enseñanza y aprendizaje: ¿qué son estrategias de aprendizaje?
3.11. Tipos de estrategias de aprendizaje.
3.12. Rol del docente y del alumno en la adquisición de cada competencia.
Así opinan quienes han estudiado en Piquer
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Leti Llorente
3 de diciembre de 2025