niño hospitalizado
Día del niño hospitalizado 2016
13 mayo, 2016
Grupo Piquer en Gestiona Radio
Día del Niño Hospitalizado, evento para autónomos en Gestiona Radio Zaragoza
13 mayo, 2016
Mostrar todo

Agresiones a docentes

Acoso a profesores

Acoso a profesores

Hemos hablado en muchas ocasiones del grave problema que supone el ‘bullying’ en los centros escolares, pero nunca hemos tratado el tema de las agresiones a docentes en el que, por desgracia, está aumentando el número de casos. Los datos lo demuestran, entre el 13 y el 22% de profesores han sufrido agresiones físicas por parte de algún alumno o padre.

Este escrito está motivado por la aparición del último caso de violencia en un instituto de Zaragoza, con el que abre hoy la portada de Heraldo de Aragón, y que ha conseguido disparar las alarmas de la comunidad educativa. Los docentes quieren poner freno a este tipo de sucesos y han solicitado medidas inmediatas que garanticen su seguridad. Y no es para menos, el último altercado, que tuvo lugar en el instituto Medina Albaida, hizo necesaria la intervención de la Policía Local porque un alumno agredió a un profesor y al jefe de estudios que acudió en su ayuda.

La DGA ha activado un plan de choque contra estas situaciones, pues está visto que ni siquiera el hecho de que en Aragón se aprobase en 2012 una ley de Autoridad del Profesorado ha conseguido arrinconar esta realidad. El sindicato STEA (Sindicato de Trabajadoras y Trabajadores de la Enseñanza en Aragón) presentará una serie de medidas en la próxima junta de personal docente entre las que se incluyen el incremento de trabajadores sociales en colegios e institutos, la presencia física de orientadores en los centros, o la instalación de inhibidores de móviles por considerar que fomentan actitudes incorrectas.

La solución no es para nada sencilla, determinadas situaciones sobrepasan en muchas ocasiones el ámbito escolar y las medidas existentes son insuficientes, así que ¿cuál es el camino a seguir? En primer lugar no olvidemos que estamos hablando de educación y que es precisamente la formación, entre otras cosas, la herramienta más importante para erradicar este tipo de situaciones. La información debe extenderse a todos los agentes de la educación, actualizar la normativa y los protocolos de respuesta, así como crear programas de actuación específicos para cada situación.

Es cierto que la senda elegida es la correcta, medidas como la línea telefónica 900 100 456 para atender a cualquier caso de acoso escolar, el inminente estudio sobre la situación actual en las aulas aragonesas, el refuerzo de las comisiones de convivencia, los planes individualizados o la formación para la concienciación, son solo algunas opciones que se pondrán en marcha. Hay que remarcar la especial importancia de planes particulares como el de cibervigilantes, iniciativa de los alumnos de secundaria del instituto Parque Goya, para prevenir los problemas que puedan surgir con el uso de internet o redes sociales, y que ya se ha extendido en 43 centros aragoneses. Cada aportación cuenta muchísimo.

Sería ideal que no hiciera falta activar este tipo de medidas y que la convivencia en los centros se desarrollara con normalidad, pero por desgracia la realidad es otra y hace necesaria una actuación inmediata. Aunque creo sinceramente que la base para erradicar este problema se encuentra en el respeto, la educación en valores y empatizar con el prójimo. Bonitas palabras difíciles de aplicar pensarán algunos, y en realidad es muy cierto. La educación requiere esfuerzo, dedicación y querer un mundo mejor, ¿Pero no es por eso por lo que decidimos dedicarnos a la docencia? Piénsenlo.

Deja un comentario

Uso de cookies

Este sitio web utiliza cookies para que usted tenga la mejor experiencia de usuario. Si continúa navegando está dando su consentimiento para la aceptación de las mencionadas cookies y la aceptación de nuestra política de cookies, pinche el enlace para mayor información.

ACEPTAR
Aviso de cookies